วันจันทร์ที่ 31 มีนาคม พ.ศ. 2557

กิจกรรมในชั้นเรียน จากการดูเรื่องกล้าดี


1.             ความหมายของการจัดการ พื้นฐานของการจัดการ

ตอบ    การจัดการ เป็นการดำเนินงานหรือกระบวนการใดๆของบุคคลตั้งแต่2คนขึ้นไปเพื่อที่จะให้บรรลุวัตถุป  ระสงค์ที่ตั้งเอาไว้ร่วมกันโดยคำนึงถึงการจัดสรรทรัพยากรให้มีประสิทธิภาพมากที่สุดและมีองค์ประกอบคือ เป้าหมายที่ชัดเจน ทรัพยากรในการบริหารที่มีจำกัด การประสานงานระหว่างกัน การแบ่งกันทำงาน

2.             องค์ประกอบของการจัดการ 4ma 2mo 1me

ตอบ       man  ทรัพยากรบุคคล

                Materials/media  วัสดุ/สื่อการเรียนรู้

                Market  การตลาด/การประชาสัมพันธ์

                Machine  เครื่องจักร/อุปกรณ์ในการจัดการ

                Moral  ขวัญกำลังใจ

Money  งบประมาณ

Methods  วิธีการ/กิจกรรม

3.             ชมละครเรื่อง กล้าดี พร้อมวิเคราะห์ในประเด็นที่กำหนดโดยส่งใน weblog แต่ละคนพร้อมส่งเป็นกระดาษในห้องเรียนดังนี้

  3.1      กิจกรรมท้ายชั่วโมง กลุ่ม 3 คน
                         1.  นางสาว  วรางคณา  ตรีไพบูรณ์   55540202
                         2.  นางสาว วราภรณ์   อรุณวัฒน์      55540203
                         3.  นางสาว สุนิสา  ศรีเจริญ               55540238
3.2  ให้นิสิตั้งชื่อทีม
นักอ่านสามดี

 3.3      คำขวัญกลุ่ม
อ่านด้วยใจ พี่ให้น้อง

  3.4           ให้นิสิตเขียนฝ่ายงานต่างๆดังนี้
ในการจัดค่ายอาสาครั้งนี้จะมีฝ่ายต่างๆดังนี้
1.             ฝ่ายจัดการเรื่องสถานที่และพาหนะที่ใช้ในการเดินทางจะรับผิดชอบโดย นางสาว วราภรณ์เพราะมีรถส่วนตัวอยู่แล้วจึงเป็นการสะดวกในการติดต่อสถานที่และการเดินทาง

2.             ฝ่ายอาหารและนันทนาการ ผู้รับผิดชอบคือนางสาว วรางคณาเพราะสามารถทำอาหารได้และมีความถนัดทางด้านจัดกิจกรรมให้น้อง และยังเป็นคนที่มีอารมณ์ขันอีกด้วย

3.             ฝ่ายของการจัดการด้านงบประมาณและการวางแผน ผู้ที่รับผิดชอบคือ นางสาว สุนิสา เพราะมีความรับผิดชอบในเรื่องของการเงินได้ดี และสามารถจัดองค์ประกอบในการใช้จ่ายได้ดี

4.            จากละครให้นิสิตแต่ละกลุ่มวิเคราะห์ดังนี้
                        4.1  ละครดังกล่าวมีการสะท้อนความคิดในเรื่องใด
ตอบ บทบาทหน้าที่,การจัดการที่ดี, คุณธรรมจริยธรรม, ความสามัคคีในการทำงานร่วมกัน,การทำงาน ร่วมกัน, การเอื้ออาทร,ความเสียสละต่อผู้อื่น

4.2 เนื้อหาในละครมีการจัดการหรือไม่ เพราะเหตุใด
ตอบ  ในละครเรื่อง กล้าดี มีการสะท้อนความคิดเกี่ยวกับการจัดการที่ดีและความสามัคคีในการทำงานร่วมกันในการทำงานเป็นกลุ่ม เป็นทีมนั้น การจัดการวางแผนที่ดีนั่นถือว่ามีความสำคัญมากต่างคนต่างความคิดเห็นกันเพราะฉะนั้นเราควรจัดแบ่งหน้าที่การทำงานให้ชัดเจน เพื่อลดความขัดแย้งในการทำงานร่วมกัน

 4.3 เนื้อหาในละครมีองค์ประกอบของการจัดการ 7M อะไรบ้างจงอธิบาย
 ตอบ  Man  ทรัพยากรบุคคล คือ กลุ่มนักเรียนและครูที่ร่วมออกค่าย

         Materials/media  วัสดุ/สื่อการเรียนรู้ คือ กีตาร์ กล่องรับบริจาค วัสดุที่ทำถุงผ้า

         Market  การตลาด/การประชาสัมพันธ์ คือ มีการประชาสัมพันธ์โดยการนำกระเป๋าผ้าขายเพื่อหางบประมาณในการออกค่ายและมีการขอรับบริจาคสิ่งของจากผู้ใจบุญ

         Machine  เครื่องจักร/อุปกรณ์ในการจัดการ คือ อาหารหรือเครื่องดื่มสิ่งของบริโภคต่างๆและ ยานพาหนะที่ใช้ในการเดินทาง

         Moral  ขวัญกำลังใจ คือการร่วมกันพูดคุยถึงปัญหาเพื่อหาทางออกร่วมกันการดูแลเพื่อนการมะน้ำใจต่อเพื่อน 
         Money  งบประมาณ  คือ การหาเงินทำกระเป๋าผ้าขาย และการรับบริจาคจากผู้ปกครอง

         Methods  วิธีการ/กิจกรรม คือ การเตรียมบทเพลง ที่ใช้ในการออกค่ายเพื่อใช้ในการทำกิจกรรมในค่ายอาสา

    4.4 เนื้อหาในละครมี posdcorb อย่างไรจงอธิบาย

    ตอบ   จากละครที่ได้รับชมไปนั้น มีการวางแผนในการออกค่ายที่ห้องพระ มีการวางแผนในเรื่องนี้จากการจะไปทำบุญที่วัด การจัดโครงสร้างการออกทำบุญ การแบ่งฝ่ายในการทำงานการจัดคนคือ การแบ่งหน้าที่งานในแต่ละฝ่าย การอำนวยการคือ การอำนวยความสะดวกในการทำงาน การประสานงาน คือ การติดต่อในหน้าที่ของแต่ละฝ่าย รายงาน คือ การแสดงผลตอบกลับ การเงินหรืองบประมาณ คือ การจัดสรรเงินที่ใช้จ่ายในการทำงาน

กิจกรรมท้ายหน่วยการเรียนรู้ หลักการวางแผน


ให้นิสิตแต่ละคนหาตัวอย่างของศูนย์สำหรับการศึกษาตามอัธยาศัยมาคนละ 1 ศูนย์ โดยสืบค้นในระบบเครือข่าย และต้องอธิบายดังรายละเอียดต่อไปนี้


ตัวอย่าง > ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอเกาะคา

  1. นโยบาย ของศูนย์ วิสัยทัศน์ และกลุ่มเป้าหมายของศูนย์
     
             1. นโยบายด้านการศึกษานอกระบบ 
      1.1 จัดและสนับสนุนการศึกษานอกระบบตั้งแต่ปฐมวัยจนจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน 
      1.2 การส่งเสริมการรู้หนังสือ 
      1.3 การศึกษาต่อเนื่อง 
      1.4 การพัฒนาคุณภาพการเรียนการสอน 
      1.5 การประกันคุณภาพการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย
            2. นโยบายด้านการศึกษาตามอัธยาศัย
      2.1 การส่งเสริมการอ่าน 
      2.2 ห้องสมุดประชาชน
            3. นโยบายด้านการส่งเสริมการเรียนรู้ของชุมชน
     3.1 การพัฒนา กศน.ตำบล/แขวง ให้เป็นศูนย์กลางการสร้างโอกาส และกระจายโอกาส     ทางการศึกษา ให้กับประชาชนในชุมชน
     3.2 ศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน 
     3.3 การส่งเสริมและสนับสนุนให้ทุกภาคส่วนเข้ามามีส่วนร่วมเป็นภาคีเครือข่ายในการจัดส่งเสริม และสนับสนุนการจัดการศึกษาตลอดชีวิต และการจัดการศึกษาอาชีพเพื่อการมีงานทำอย่างยั่งยืน ให้ครอบคลุมพื้นที่ทุกระดับ 
    3.4 อาสาสมัคร กศน. 
    3.5 การส่งเสริมการจัดการเรียนรู้ในชุมชน

          4. นโยบายด้านการสนับสนุนโครงการพิเศษ
    4.1 โครงการอันเนื่องมาจากพระราชดำริ 
    4.2 การส่งเสริมและจัดการศึกษาสำหรับกลุ่มเป้าหมายพิเศษ
         5. นโยบายด้านสื่อและเทคโนโลยีเพื่อการศึกษา
         6. นโยบายด้านการบริหารจัดการ 
6.1 การพัฒนาบุคลากร 
6.2 การพัฒนาโครงสร้างพื้นฐานและอัตรากำลัง
6.3 การพัฒนาองค์ความรู้และฐานข้อมูล 
6.4 การกำกับ นิเทศ ติดตาม ประเมิน และรายงานผล


              วิสัยทัศน์
                            ประชาชนอำเภอเกาะคา ได้รับการศึกษาตลอดชีวิตและการศึกษาอาชีพเพื่อการมีงานทำที่มีคุณภาพอย่าง ทั่วถึง และเท่าเทียมกัน เพื่อให้เกิดสังคมฐานความรู้และการมีอาชีพอย่างยั่งยืน บนพื้นฐานปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

           กลุ่มเป้าหมาย
                ประชาชนทั่วไป


         2. แหล่งที่มาของศูนย์
                ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอเกาะคา ตั้งอยู่เลขที่ 385 หมู่ที่ ตำบลศาลา อำเภอเกาะคา จังหวัดลำปาง โดยมี นายจรณชัย วรรณทอง เป็นผู้อำนวยการสถานศึกษา ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย อำเภอเกาะคา  ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอเกาะคา จัดตั้งขึ้นตามประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เมื่อวันที่ 10 มีนาคม 2551 โดยมีอาคารสำนักงานเป็นเอกเทศ ภายในบริเวณที่ตั้ง สำนักงาน ประกอบด้วยอาคารห้องสมุดประชาชนอำเภอเกาะคา

       3. แผนการดำเนินงาน
(1) จัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย 
(2) ส่งเสริม สนับสนุน และประสานภาคีเครือข่าย เพื่อการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย 
(3) ดำเนินการตามนโยบายพิเศษของรัฐบาลและงานเสริมสร้างความมั่นคงของชาติ 
(4) จัด ส่งเสริม สนับสนุนและประสานงานการจัดการศึกษาตามโครงการอันเนื่องมาจากพระราชดำริในพื้นที่ 
(5) จัด ส่งเสริม สนับสนุน พัฒนาแหล่งเรียนรู้และภูมิปัญญาท้องถิ่น 
(6) วิจัยและพัฒนาคุณภาพหลักสูตร สื่อ กระบวนการเรียนรู้ และมาตรฐานการศึกษานอกระบบ 
(7) ดำเนินการเทียบโอนผลการเรียน การเทียบโอนความรู้และประสบการณ์ 
(8) กำกับ ดูแล ตรวจสอบ นิเทศภายใน ติดตามประเมินผลและรายงานผลการดำเนินงานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย 
(9) พัฒนาครู และบุคลากรทางการศึกษานอกระบบและการศึกษาตมอัธยาศัย
(10) ระดมทรัพยากรเพื่อใช้ในกาารจัดและพัฒนาการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย
(11) ดำเนินการประกันคุณภาพภายในให้สอดคล้องกับระบบหลักเกณฑ์และวิธีการที่กำหนด
(12) ปฎิบัติงานอื่นๆ ตามที่ได้รับมอบหมาย

วันพุธที่ 26 มีนาคม พ.ศ. 2557

กิจกรรมครั้งที่ 1

1. ศูนย์ทรัพยากรการเรียนรู้ถ้าแบ่งตามกลุ่มเป้าหมายของระบบการศึกษาได้กี่ประเภท อะไรบ้าง จงอธิบาย ?

          สามารถแบ่งตามกลุ่มเป้าหมายของระบบการศึกษาได้ 3 ประเภท ได้แก่

  1. ศูนย์ทรัพยากรการเรียนรู้ สำหรับการศึกษาในระบบโรงเรียน คือ หน่วยงานที่สนุบสนุนการเรียนการสอนทั้งสื่อ วัสดุ อุปกรณ์ ซึ่งมีการดำเนินได้หลายลักษณะ ได้แก่  ศูนย์สื่อการศึกษาหรือหน่วยบริการสื่อการศึกษา เป็นต้น
  2. ศูนย์ทรัพยากรการเรียนรู้ สำหรับการศึกษานอกระบบ คือ ศูนย์ทรัพยากรการเรียนรู้ที่มีเป้าหมายโดยมุ่งการใหบริการกับผู้เรียนที่มีจุดมุ่งหมายที่จะให้ผู้เรียนได้รับความรู้ด้านพื้นฐาน ทักษะในการประกอบอาชีพ  เช่น  ศูนย์ฝึกอาชีพ ศูนย์การเรียน เป็นต้น
  3. ศูนย์ทรัพยากรการเรียนรู้ สำหรับการศึกษาตามอัธยาศัย คือ เป็นศูนย์รวมและให้บริการความรู้โดยมุ่งให้กลุ่มเป้าหมายได้ศึกษาจากประสบการณ์การทำงาน บุคคล ครอบครัว สื่อมวลชน เช่น พิพิธภัณฑ์การเรียนรู้ เป็นต้น
2. ศูนย์ทรัพยากรการเรียนรู้แต่ละประเภทแตกต่างกันอย่างไร จงอธิบาย ?

          ศูนย์ทรัพยากรการเรียนรู้แต่ละประเภทมีความแตกต่างกันในด้านเป้าหมายหรือจุดมุ่งหมายในการจัดตั้งที่แตกต่างกัน ซึ่งรายละเอียดมีดังนี้
ศูนย์ทรัพยากรการเรียนรู้ สำหรับการศึกษาในระบบโรงเรียน จัดตั้งขึ้นเพื่อสนับสนุนการเรียนการสอนทั้งสื่อ วัสดุ และอุปกรณ์
ศูนย์ทรัพยากรการเรียนรู้ สำหรับการศึกษานอกระบบ จัดตั้งขึ้นเพื่อให้บริการกับผู้เรียนเพื่อให้ผู้เรียนได้รับความรู้ด้านทักษะการประกอบอาชีพและความรู้ต่างๆ ที่เป็นฐานของการดำรงชีวิต
ศูนย์ทรัพยากรการเรียนรู้ สำหรับการศึกษาตามอัธยาศัย จัดตั้งขึ้นเพื่อเป็นศูนย์รวมให้บริการความรู้และผู้เรียนได้ศึกษาจากประสบการณ์ทำงาน บุคคล ครอบครัว สื่อมวลชน ชุมชน แหล่งความรู้ต่างๆ เพื่อเพิ่มพูนความรู้ ทักษะ ความบันเทิง และการพัฒนาคุณภาพชีวิต


3. ให้นิสิตหาตัวอย่างศูนย์ทรัพยากรการเรียนรู้ประเภท ละ 3 ศูนย์ พร้อมบอกสถานที่ตั้ง และกลุ่มเป้าหมายของศูนย์นั้น ๆ พร้อมแหล่งอ้างอิง โดย Copy URL ของ Youtube มาใส่

ศูนย์การเรียนรู้ สำหรับการศึกษาในระบบ

  • ศูนย์การเรียนรู้มหิดล
-สถานที่ตั้ง : มหาวิทยาลัยมหิดล
-กลุ่มเป้าหมาย : อาจารย์ นิสิต บุคลากรของ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ ตลอดจนบุคลากรภายนอกมหาวิทยาลัย
-แหล่งอ้างอิง : http://www.youtube.com/watch?v=AoZe8TGyJCQ

  • สำนักหอสมุดมหาวิทยาลัยหอการค้า
-สถานที่ตั้ง : มหาวิทยาลัยหอการค้า
-กลุ่มเป้าหมาย : อาจารย์ นิสิต บุคลากรของ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ ตลอดจนบุคลากรภายนอกมหาวิทยาลัย
-แหล่งอ้างอิง : http://www.youtube.com/watch?v=Ec44BfEYGf0

  • สำนักหอสมุดมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีมหานคร
-สถานที่ตั้ง : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีมหานคร
-กลุ่มเป้าหมาย : อาจารย์ นิสิต บุคลากรของ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ ตลอดจนบุคลากรภายนอกมหาวิทยาลัย
-แหล่งอ้างอิง : http://www.youtube.com/watch?v=hBEDPLorV2c
           
ศูนย์การเรียนรู้ สำหรับการศึกษานอกระบบ
  • ศูนย์การเรียนปัญญาภิวัฒน์ - ชลบุรี
-สถานที่ตั้ง : 64/11-13 ถ.สุขุมวิท ต.บางปลาสร้อย อ.เมือง จ.ชลบุรี 20000
-กลุ่มเป้าหมาย : บุคคลทั่วไปที่สนใจ
-แหล่งอ้างอิง : http://www.youtube.com/watch?v=5diHJs8imgU

  • ศูนย์พัฒนาฝีมือแรงงาน - เชียงใหม่
-สถานที่ตั้ง : 335 ม.3 ต.ดอนแก้ว อ.แม่ริม จ.เชียงใหม่ 50180
-กลุ่มเป้าหมาย : บุคคลทั่วไปที่สนใจ
-แหล่งอ้างอิง : http://www.youtube.com/watch?v=zXRLwTGNOto

  • สถาบันพัฒนาฝีมือแรงงานภาค 3 ชลบุรี
-สถานที่ตั้ง : 145 หมู่ 1 ต.หนองไม้แดง อ.เมือง จ.ชลบรี
-กลุ่มเป้าหมาย : บุคคลทั่วไปที่สนใจ
-แหล่งอ้างอิง : http://www.youtube.com/watch?v=UiU-CvnZLxY

ศูนย์ทรัพยากรการเรียนรู้ สำหรับการศึกษาตามอัธยาศัย
  • สถาบันพิพิธภัณฑ์การเรียนรู่แห่งชาติ
-สถานที่ตั้ง : เลขที่ 4 ถนนสนามไชย แขวงพระบรมหาราชวัง เขตพระนคร จ.กรุงเทพฯ
-กลุ่มเป้าหมาย : บุคคลทั่วไป
-แหล่งอ้างอิง : http://www.youtube.com/watch?v=Cng2L9eaG3k

  • พิพิธภัณฑ์ช้างเอราวัณ
-สถานที่ตั้ง : ถนนสุขุมวิท ขาเข้าจังหวัดสมุทรปราการ
-กลุ่มเป้าหมาย : บุคคลทั่วไป
-แหล่งอ้างอิง : http://www.youtube.com/watch?v=OQgOa7lVOTY

  • พิพิธภัณฑ์หุ่นขี้ผึ้งไทย
-สถานที่ตั้ง : 43/2 หมู่ 1 ถนนบรมราชชนนี (ปิ่นเกล้า-นครชัยศรี) กม.31 ต.ขุนแก้ว อ.นครชัยศรี จ.นครปฐม 73120
-กลุ่มเป้าหมาย : บุคคลทั่วไป
-แหล่งอ้างอิง : http://www.youtube.com/watch?v=7kStw1c3pzI